“有一位小男孩告诉我，他要更努力读书，以后来华东师范大学读师范专业，将来也做一名好老师！”回顾在江西赣州蓉江新区潭口镇江坝村的志愿服务，华东师范大学地理专业师范生关睎元既兴奋又感动。今年暑期，中国儿童少年基金会的支持下，华东师范大学的130余名师范生积极开展“守护童年·牵手共成长”暑期儿童关爱服务活动，将来自师大的爱和温暖送到全国21个省市地区的乡村孩童身边。师范生们以丰富多彩的拓展课程，形式多样的课外活动，让孩子们特别是其中的留守儿童、困境儿童度过了一段快乐又充实的假期时光。

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为给孩子们心田播撒希望的种子，给他们呈现最完美的知识体系，实践队员们因地制宜，改造有限的教学资源，用心用情用智走进孩子们的内心世界。

在青海省西宁市大通县东峡镇衙门庄村的一处宁静的乡村小学，校园里坚实的水泥空地是大学生志愿者与孩子们举办活动的临时舞台。一群年轻的舞者在水泥舞台上翩跹起舞，孩子们眼中充满自信、绽放着梦想的光芒。“尽管舞台条件有限，但孩子们的热情和努力让人难以忽视。”地理科学专业的师范生姚欣瑞同学眼中闪烁着对孩子们的赞许，“通过舞蹈、音乐和艺术，我们为孩子们创造了一个展示才华的平台，孩子们拥抱自己的创造力，让我们感受到扑面而来的惊喜和感动。”

在甘肃省天水市郭嘉镇寺咀村，生物科学专业的大三师范生汪滢结合所学的教育教学知识，通过激发孩子们的兴趣，挖掘他们成长的无限可能性。为了锻炼孩子们的空间认知和专注力，她设计魔方课程，和孩子们一起探讨智力游戏。其中一个小男孩在学习魔方知识后，快速成功拼好了魔方。汪滢感叹小朋友们的动手能力，“在手工课中，我发现他们的动手能力特别强。我们一起学习榫卯结构、魔方的知识，他们能够迅速掌握并完成，展现出了惊人的潜力。作为老师，我希望能够找到更多机会，挖掘他们身上更多的成长潜能。”

大学生志愿者用自己的知识与经验影响着孩子们，触动他们对知识的渴望、对梦想的追求。而在与孩子相处的过程中，这群未来教师也更懂得教育的意义和价值。

邴一冉是数学专业的大一学生，她和三位小朋友都来自山东省青岛市莱西市日庄镇院里村。暑期实践中，她引导孩子们用手中的画笔描绘梦想的翅膀，孩子们也向她展示着画中的故事。“我们经常在这片草地上放风筝、奔跑、玩耍，有时候还会去看鸟窝里的小鸟。”看着这些天真烂漫的孩子，邴一冉的内心被治愈：“那不仅是一幅画，更是富有生机的生活动图。画作里满是幸福的情感体验，这是能量满格最好的体现。”一张张美丽的图画，细数着孩子们美好的童年故事和场景，打动了在场的每一个人。

“守护童年，守护的不仅是孩子童年的那一段时光，守护的更是孩子童年时的梦想。责任在我们每一位未来教师肩上，希望也在每一位可爱的孩子身上。我们和小朋友共同成长，这样的双向奔赴充满力量！”志愿者汪青青说。

青年学子将“小我”融入国家社会发展的“大我”，在教育助力乡村振兴的过程中书写青春华章，实现与祖国共同成长。“这群未来教师为孩子们带去快乐，播洒梦想与希望的种子。在陪伴和教育的同时，师范生们也汲取了来自一线的教育体验。希望更多的师范生能投身实践，为家乡教育做出有意义、可持续的贡献，彰显未来教师的社会担当。”孟宪承书院党委书记兼院长吴薇说。

华东师范大学副校长戴立益表示，华东师范大学师范生积极参与“守护童年·牵手共成长”暑期儿童关爱服务活动是对“建教育强国”和“以教育强国”初心使命的生动实践。“相信师范生们在具体的育人实践中，能够深度了解中国教育现状，能够进一步坚定从教信念、提升综合素养，为成长为能够适应并引领中小学教育教学改革的专家型教师和教育家型教师打下坚实的基础。”

作者：吴金娇 通讯员 沙炜娟 聂奕欣

编辑：储舒婷

责任编辑：姜澎

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